Школа речи

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Школа речи»
Рассчитана для детей от 5 до 6 лет
Срок реализации программы: 1 год

Цель – формирование устной речи и навыков общения с окружающими в конкретных речевых ситуациях.

Задачи

Образовательные задачи

1. Воспитание звуковой культуры речи (развитие речевого слуха, обучение правильному произношению слов, выразительности речи – тон, интонация, ударение и т.д.).
2. Развитие словаря (обогащение, активизация, уточнение значения слов и т.д.).
3. Формирование грамматического строя речи (синтаксической, морфологической стороны речи — способов словообразования).
4. Развитие связной речи (центральная задача) – реализуется основная функция языка – коммуникативная (общение), формирование представления о разных типах текста – описании, повествовании, рассуждении.
5. Подготовка к обучению грамоте (звуковой анализ слова, подготовка к письму).
6. Ознакомление с художественной литературой (как искусством и средством развития интеллекта, речи, позитивного отношения к миру, любви и интереса к книге).
7. Познакомить с основами риторики:

• давать представление о нормах русского литературного языка;
• формировать умение последовательно излагать свои мысли, умение убеждать, отстаивать свою точку зрения;
• давать знания о человеческих взаимоотношениях, помогать приобретать навыки и опыт, необходимые для адекватного поведения в различных речевых ситуациях;
• усваивать формулы речевого общения.

Воспитательные

• воспитывать уважительное отношение к чистоте и богатству родной речи;
• воспитывать уважительное отношение к чистоте и богатству родной речи;
• воспитывать дисциплинированность, собранность, настойчивость, работоспособность, смелость, волю;
• воспитывать эстетический вкус.

Развивающие

• развивать качества голоса, дикцию, темп речи, дыхание;
• развивать творческое воображение, наблюдательность, внимание, образное мышление, зрительную и слуховую память;
• развивать самостоятельный подход к решению поставленной задачи;
• развивать духовно-нравственную устойчивость и эмоционально-волевые качества личности учащегося;
• развивать умение слушать, коммуникабельность, эмоциональную отзывчивость; умения убеждать;
• развить способность действовать в коллективе для достижения общей цели, не теряя собственной индивидуальности;
• развивать навык использования мимики, жестов, телодвижения;
• развивать умение использовать речевой этикет в разных ситуациях общения.